别样情感:混老师的日子-第33章
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至于胡老师，最让我称道的是他对外表的一丝不苟。无论什么时候，胡老师总是衣冠楚楚，皮鞋蹭亮，头发更是油光可鉴，像剥了壳的熟鸡蛋似的。做个最坏的设想，就算他掉进粪坑，我相信都不会臭。所以胡老师比较容易招蜜蜂蛰。
踏春，衡山遍山都可以，所以，我们没有为自己制定具体的目的地，而是悠然的行走于山林之间。悠闲，随意，没有目的是我们最大的目的。
远处可以看到玲珑宝塔，不经意间我们到了去宝塔山的路上，去宝塔山的游客比起去祝融峰游客明显少很多，这样也好，多一份宁静，春游或许更有味道。
“我能想到最浪漫的事，就是和你卖卖电脑……”没走多久，我们隐约听到一阵似曾相识的歌声。
“就是和你卖卖电脑？这是哪家电脑城的小妹妹在唱歌吧。”何老师说。
“这是李彩云的声音，难道你没听出来吗？”胡老师道。
“是吗？错的这么好玩，还真没听出来。”
“没错，是你听错了而已。她把‘漫漫变老’唱的让你听成‘卖卖电脑’，是她普通话发音不准造成的。”胡老师说完，把矛头指向我道：“大哥陈，这就是你的不对，身为语文老师，学生吐词不清，你可有不可推卸的责任哦。”
“是，但我也是半路出家，这事不能全赖我吧。更何况，她有可能是故意唱成这样呢？生活吗无非就是笑笑别人和被别人笑笑吗？更何况，你不也时常将‘我低头，向山沟’唱成‘我的头，象山狗’吗？”我说。
“有吗？”
“有，你不信，可以唱出来，或者问问刚正不阿的何老师。”何老师点头表示同意。
“谁也别争，追上她，问一下不就知道了。”
我们顺着歌声，很快的追上了李彩云，和她在一起还有另外三人：刘蝉、陈晶莹和白云。不对，是四个人，前面不远处还有邱老师。她们也是去宝塔山的，相请不如偶遇，于是我们决定一同前往。可胡老师并没有问及刚刚歌词的事，反倒说李彩云的歌声优美，我们是被她的歌声吸引过来的，看来，胡老师也是一个哄女孩子的高手。
别看邱老师年龄上同女生们有一段差距，言语上却她们很投缘似的，从背影上看她们不像是师生，倒像是一群亲密无间的闺蜜。
第035章 枫林发现
第035章 枫林发现
“白云，你不是有做兼职导游吗？就为我们来导游一番怎么样？”我们合伙走了一段后，何老师建议说，其他人也在一边附和。
“好，不过，如果我说的不好，各位老师可不要取笑哦。”白云谦虚地说。
“没问题。”
“……由于气候条件较好于其他四岳，衡山处处茂林修竹，奇花异草，终年苍翠，四时放香，景色十分秀美，因而有‘南岳独秀’的美称……”或许是第一次给自己的老师们做导游，一开始解说时白云有些放不开，不过很快就好了许多，很有专业导游的架势。
白云为我们介绍了沿途的景点，景点的历史，传说，名字的由来和曾有过那些名人到访等等。而白云说的最多的是让我们如何保护大自然，享受大自然。情之所至时，她甚至还吟起诗来，我们也不由自主的陷入白云制造的氛围当中。
“我们快点走，前面就是枫林了。”白云鼓励大家说。
“你们过来看看，我想问问你们这是棵什么树？”白云指着一棵有着粗糙树干，长着稀稀拉拉几片嫩绿心型树叶的树问道。
“这不是传说中的银杏吗。”我回答，不过，一个学生考老师，感觉总是怪怪的。
“大哥陈真是博学啊。是的，它就是有活化石之称的银杏。银杏的药用价值很高，你们又知不知道呢？”白云的问答，感觉她是老师，而我们是一群无知的学生。虽说学生也有值得学习的地方，但在大庭广众之下被学生“教训”，实属不雅。
“银杏叶可以调节血脂，改善记忆，扩张血管，保护血管内皮组织。”为了不在学生面前失威，我迅速接上，说道。
“大哥陈说得对，不仅如此，银杏叶还有很好的实用价值，能养生延年。”白云补充道：“另外，虽然这里叫枫林，但中间夹杂了不少的银杏，银杏和枫树一样，秋天的时候，叶子也会发红，到那时我们置身枫林，几乎分不清哪是枫树，哪是银杏。”
白云说得有些陶醉，事实也是这样，那样的画面的确很美。
“快来看，有只耳环。”李彩云突然叫道。
“真的耶。”刘禅嗲嗲地说。
“看得出来这只耳环很贵。”何老师接过耳环补充说，然后冲着邱老师道：“是不你掉的啊？”
“不是，我不带耳环。”邱老师淡淡地说。
“是周老师的耳环。”李彩云接过耳环看了看，很肯定的说。
“你怎么这么肯定？”众人问。
“这只耳环同周老师现在戴的那支一模一样，而且前些天我看到周老师明明是两只耳环的，最近突然变成一只了。”陈晶莹说：“因为我爸爸是做首饰加工的，所以我对耳环之类的首饰特别敏感。”
“是吗，那你好好收好，明天把它交给周老师吧。”我对李彩云说。
“陈老师，还是您给周老师吧，这么贵重的东西，我怕再弄丢了。”
“还是让邱老师交给周老师吧，都是女人好说话。”我把耳环递给邱老师。
“还是你们拿给她吧，我新来的，还不怎么熟。”邱老师摆了摆手道。我知道，这是邱老师的借口，主要是周老师太孤傲了，太难接触了。
我又将耳环递给何老师，何老师把头摇的像钟摆一样。“那好吧。”我无奈地收好耳环，心理发怵，不过我还算淡定，因为上次把周老师惹生气了，还没找到机会道歉，这次正好，是个和解的好机会。不过周老师的耳环为什么会掉在这里呢？周老师为什么会……我有太多问题想问她了。 txt小说上传分享
第036章 角色互换
第036章 角色互换
离开枫林，我们继续赶路，不知不觉我们来到一处绝壁，大自然的鬼斧神工令我们个个感慨万千。
“衡山1000多米就已如此巍峨，如果是珠穆朗玛峰岂不雄壮无比！”李彩云不无感慨。
“所以说世界上不缺乏美，而是缺少发现。”白云补充道：“听说珠穆朗玛峰每年都在上涨哦。”
“是吗？”刘蝉惊诧道：“这样涨下去，珠穆朗玛峰岂不像孙悟空的金箍棒一样，最终要顶到天上去？”
“不会，珠穆朗玛峰的极限高度不会超过11公里，不只是珠穆朗玛峰，任何一座山峰一旦超过这一高度，它会自动跨塌。”
“为什么？”几个女生不约而同的问。
“因为地球引力的存在，山峰无法承受自身巨大的重量。”胡老师进一步解释说。
“几位老师好像什么都知道一样，我就不信难不道你。”
“那还用说，毕竟我们吃的盐比你们吃的饭还多，过的桥比你们走的路还多，看过的书比你们看过的帅哥还多。”何老师得意地说。
“别给你几分颜色你们就开染房。”刘禅挑衅说：“你说麒麟到了北极会变成什么？”
何老师略思片刻，说道：“是不是热胀冷缩后，它会变成鳄鱼。”
“不对。”
“死麒麟。”
“也不对。”
“不知道。”我们投降。
“是冰激凌（麒麟）。”邱老师微笑着说。
“邱老师说的不算，要你们男老师说。”
“这样也行？”
“再考考你，布怕什么，纸拍什么？”
“不知道。”
“这都不知道，不（布）怕一万，只（纸）怕万一。”
“这都算，那好，我来问你。两个太监对话——打一成语。”何老师颇不服气，反问道。
“谈笑风生。”
“错。”
“有气无力。”
“又错。嘿嘿，答不上吧，告诉你，是无稽（鸡）之谈。”
“为什么？”这边刘禅和几位女生还在问原因，那边我与胡老师、邱老师早已笑得前俯后仰。
“自己想吧。”何老师奸笑道。
“我现在总算明白政府为什么要提倡‘垃圾分类，从我做起’啦。原来是为了让某些人自我反省啊。”邱老师弱弱地说。
众生愕然，不知所云。
我们继续往前走，突然李彩云一阵尖叫，喝道：“快看，有人在玩*耶。”
“哪里是*呀，人家是电视台的。”
“电视台的。。。。。。”听到是电视台的，几位女生开始迅速地整理妆容，除了白云。
早就听说有一家省级电视台经常在衡山景区里随机抽取现场观众询问一些文学、历史类问题，答对者将获得一张500元的就餐劵。当然每次问题会根据现场环境不同而不同，而且不简单，不想今日在此撞见，不知道是好事还是糗事。
显然，电视台的主持人也看到了我们，举起话筒迅速向我们走来……
主持人走近我们，略微地调整了一下，对着摄像头道：“很高兴能在衡山一处不太热门的景点遇到一群年轻人，哦，不，还有一位老同志。开个玩笑……”主持人说的老同志是何老师。主持人的话一下将我们逗乐了，之前的拘束感顿时不见了，不过这话令何老师笑起来颇为尴尬。
第037章 学以致用
第037章 学以致用
在一番简短地介绍后，主持人道：“好，言归正传。看看我们今天能不能送出第一张500元的就餐劵。请问：於是余有叹焉：古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在於险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至於幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉而不至，於人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！是出自哪里？”
主持人说完，便将话筒递给我。我看了看邱老师，说：“王安石的《游褒禅山记》。”
“恭喜你，答对了，但你还不能得到就餐劵，因为我们还有接下来的问题。您能解释一下是什么意思吗？”
这回我蒙了，支支吾吾地正想开口，何老师将话筒一把抢过去，自信地说：
“它的意思是——”看得出来，何老师的那堆书没有白看。“是说：于是我有所感慨：古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所得益，是因为他们探究、思考深邃而且广泛。平坦而又近的地方，前来游览的人便多；危险而又远的地方，前来游览的人便少。但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远，少有人至的地方，所以，不是有意志的人是不能到达的。有了志气，也不盲从别人而停止，但是体力不足的，也不能到达。有了志气与体力，也不盲从别人、有所懈怠，但到了那幽深昏暗、令人迷乱的地方却没有必要的物件来支持，也不能到达。可是，力量足以达到目的，在别人看来是可以讥笑的，在自己来说也是有所悔恨的；尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，这难道谁还能讥笑吗？这就是我这次游山的收获。
“好，虽然有点逻辑混沌，但也算正确。恭喜你，这是您的价值500元的逸仙居就餐劵……”
我看了看餐劵，确定没有问题，也确定他们不是在忽悠我们。
何老师的回答引来四位女生和邱老师一致的赞美。其实这篇古文只要我好好想想，也能说的出来，只是何老师下手比我快了一点而已。
何老师拿着餐劵得意地说，你们现在知道多读点说有好处了吧，谁说不能当饭吃。
腹有诗书气自华。此刻用这句诗来形容何老师是再贴切不过了。
之后何老师轻声对我说，古文书画都是古玩之一，要想甄别书画通晓古文是前提之一。
记者问的虽说是王安石的《游褒禅山记》，但又似乎是我们游衡山的体验和收获。真可谓没有巧事哪来巧字。
餐劵来的很及时，因为我们也正想去吃饭，而逸仙居恰巧又在前面不远。
我们一行八人来到逸仙居，开心地坐了下来。
“今天你们吃什么，喝什么，我请客？”何老师亮了亮餐劵道。
“好耶。”女生们欢呼雀跃。
“雪碧怎么样？晶晶亮，透心凉。”何老师说。
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